Публикации по теме «Классный руководитель» (25761-25780)
Конкурс «Безопасный мир» от проекта «Кругозор» — это бесплатный и очень полезный дистанционный турнир для школьников и дошкольников. Участие в нём требует минимум усилий и времени кл. руководителя, но помогает ему в проведении воспитательной работы по такому важному направлению как детская безопасность.
Мы приглашаем всех классных руководителей, которым не безразлична жизнь и здоровье их учеников.
Сценарий линейки Памяти, посвященной Дню Победы.
Цели:
- воспитание патриотизма у учащихся;
- развитие гражданской позиции учащихся;
- усвоение норм и ценностей, необходимых современному обществу.
- Цель:
- расширение знаний учащихся о флоре и фауне;
- воспитание бережного отношения к природе;
- формирование экологического сознания.
Конкурсная программа «Мисс школы 298» может быть приурочена к празднованию 8 марта.
Задачи:
1) Развивать познавательный интерес детей.
2) Способствовать созданию атмосферы праздника, активного отдыха .
Литературный вечер (красота родной природы через призму поэтического творчества местной поэтессы Ирины Клебан).
Цели:
- познакомить учащихся с творчеством И.Д. Клебан;
- совершенствовать навык выразительного чтения лирических произведений;
- способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы школьников;
- содействовать воспитанию уважительного отношения и любви к Родине, к родной земле.
Занятие направлено на повторение ( изучение) правил безопасности.
Цель: повторить с детьми правила безопасности
Мероприятие содержит игровой материал.
Цели:
- Способствовать формированию представления о будущей профессии, осознанию правильности выбранной профессии, развитию познавательного интереса учащихся к предмету, формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;
- Развивать представления, устойчивое внимание, расширять кругозор, словарный запас;
- Воспитывать интерес к трудовой деятельности.
В безопасность можно и поиграть.
- помочь ребенку уяснить, что ни с кем нельзя уходить никуда и никогда;
- научить видеть те ситуации, когда можно оказать помощь незнакомому человеку (для детей младшего школьного возраста);
- сформировать следующую модель поведения - при попытке похищения"кричать, бежать, рассказывать" (рассказывать другим взрослым, обязательно родителям);
- познакомить с правилом "докладов" родителям о своем местонахождении.
Как научить ребенка громко и уверенно говорить «Нет».
Ситуация к проигрыванию:
Маленькое "нет" сидит на скамейке и ест шоколадку. Оно действительно очень маленькое, по-настоящему крохотное и совсем тихое.
Тут подходит большая толстая женщина и спрашивает: "Могу я сесть рядом с тобой?" Маленькое "нет" тихо шепчет: "Нет. Мне было бы лучше побыть одному". Большая толстая женщина даже не услышала его и села на скамейку.
Деловая игра «Гамбургский счет» адресована учителя обществознания, как один из вариантов обобщения материала в творческой игровой форме.
Учебное занятие для учителя начальных классов и учеников.
1. Скрипучий крик «дёрг - дёрг» издаёт:
а) перепел;
б) трясогуска ;
в) коростель
Концерт для мам, бабушек на 8 марта.
Цели:
- воспитывать любовь к матери, семье, показать связь поколений;
- формировать у детей бережное отношение к родным и близким;
- развивать чувство взаимовыручки, дружеские отношения между мальчиками и девочками.
Задачи:
- развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;
- формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.
Материал о возрастных кризисах подростков.
I. Введение Жизнь человека – процесс непрерывного развития и изменения, в ходе которого каждый индивид проходит определенные стадии: младенчество, детство, отрочество, переходный возраст, взросление, зрелость, пожилой возраст, и наконец, старость и угасание. Каждый из этих этапов характеризуется наличием определенных целей и задач, принципов развития и жизненных ориентиров. На каждой из стадий человек может столкнуться с рядом жизненных проблем и связанных с ними переживаний. Психологи отмечают также определенный набор психологических и поведенческих состояний, которые присущи тому или иному периоду возрастного развития личности.
Методическая разработка праздника 8 марта.
Ведущий: Добрый вечер уважаемые наши бабушки, мамы, и папы. Мы рады видеть вас у нас в гостях.
Девочка: (задаёт вопросы всему залу)
- Кто пришёл ко мне с утра?
- Кто сказал вставать пора?
Интеллектуальная викторина для учащихся 5 классов.
Цель: развитие познавательных способностей учащихся, интерес к познанию окружающего мира.
Задачи:
- Создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений.
- Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.
Стихотворение о семье
Со мной всегда моя семья,
Есть мама, папочка и я,
Еще сестренка-хохотушка,
Ну очень славная девчушка.
Цель: познакомить с историей возникновения праздника, воспитывать интерес к традициям своего народа.
Задачи: развитие творческих способностей учащихся, интереса к традициям русского народа, воспитание духовности, отзывчивости.
Оборудование: русские народные костюмы, призы, жетоны и оборудование для игр, компьютер, музыкальные произведения, букетики вербы.
Цель: создание атмосферы сотрудничества и формирование коллектива.
Задачи:
- развивать творческие способности детей,
- формировать организаторские навыки,
- создать благоприятные условия для дружного детского коллектива, формировать у детей художественный вкус.
